1번 · 다항식 · 쉬움
두 다항식의 합을 간단히 하는 문항입니다. 같은 차수의 항끼리 모으되 음수인 계수와 상수항의 부호를 따로 확인하세요.
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시험 분석
연결된 22개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
인천예일고등학교 2022년 1학년 1학기 중간고사 수학(상)에서 문항 수가 가장 많은 단원은 이차함수 6문항(27%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 2문항(9%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
인천예일고등학교는 인천 계양구에 있습니다. 이 시험은 다항식의 연산과 공식 활용, 항등식과 나머지정리, 복소수, 이차방정식, 여러가지방정식, 이차함수의 최대·최소를 다룹니다. 객관식으로만 구성되어 있어 풀이 결과를 빠르게 검증하는 습관이 중요합니다.
앞부분에는 동류항 정리, 계수 비교, 판별식, 근과 계수의 관계처럼 출발점이 분명한 문항이 있습니다. 다만 5번의 도형 조건이나 8번의 계수합처럼 공식을 알고 있어도 상황을 식으로 바꾸는 과정이 필요한 문항이 끼어 있습니다.
뒤쪽은 함수의 최솟값을 이용해 새로운 함수를 만들거나, 나눗셈 조건에서 다항식의 형태를 좁히는 방식으로 개념이 연결됩니다. 기본형을 정확히 처리하고 남은 시간을 조건 해석에 사용하는 전략이 잘 맞습니다. 번호만 보고 모든 뒷문항을 어렵게 예상할 필요는 없습니다.
난이도는 자동 분류 기준입니다. 쉬움 문항은 초반뿐 아니라 12번과 19번에도 있습니다. 중간에 계산이 막혀도 뒤를 살펴 계수합의 대입법이나 꼭짓점 형태처럼 자신 있는 유형을 먼저 해결하세요.
보통 구간에서는 10번의 근의 대소관계, 14·15번의 연립방정식, 16번의 항상 중근 조건처럼 한 단계의 해석이 더해집니다. 긴 전개보다 근의 순서를 표시하거나 경우를 나누는 짧은 메모가 효과적입니다.
어려움으로 분류된 21·22번은 마지막에 배치되어 있습니다. 21번은 절댓값을 벗길 근거를, 22번은 미지 다항식의 차수를 정할 근거를 요구합니다. 계산식을 바로 쓰기보다 조건으로 가능한 형태를 먼저 제한해야 합니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 9 | 41% | 1·2·3·4·6·7·9·12·19 |
| 보통 | 11 | 50% | 5·8·10·11·13·14·15·16·17·18·20 |
| 어려움 | 2 | 9% | 21·22 |
이차함수는 교점 해석과 최대·최소가 함께 나옵니다. 3·11·17번에서는 그래프의 정보를 방정식으로 옮기고, 18·19·20번에서는 꼭짓점 형태를 이용합니다. 그래프를 보는 연습과 식을 변형하는 연습을 따로 끝내지 말고 서로 연결하세요.
여러가지방정식에서는 인수분해 후 근의 순서, 허근의 성질, 연립방정식의 해를 다룹니다. 해를 구하는 기술 외에 구한 해가 어떤 조건을 만족하는지 확인하는 과정까지 연습해야 합니다. 다항식도 단순 합에서 도형 응용과 나눗셈 조건으로 확장됩니다.
항등식과 이차방정식은 다른 단원 풀이의 도구로도 쓰입니다. 16번은 중근 조건을 항등식으로 해석하고, 17번은 교점을 근과 계수의 관계로 연결합니다. 단원별 공식 암기에 그치지 말고 조건을 읽고 적절한 도구를 고르는 훈련을 권합니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 이차함수 | 6 | 3·11·17·18·19·20 | 없음 |
| 다항식 | 4 | 1·5·6·22 | 22 |
| 여러가지방정식 | 4 | 10·13·14·15 | 없음 |
| 항등식 | 3 | 2·8·12 | 없음 |
| 이차방정식 | 3 | 4·16·21 | 21 |
| 복소수 | 2 | 7·9 | 없음 |
두 다항식의 합을 간단히 하는 문항입니다. 같은 차수의 항끼리 모으되 음수인 계수와 상수항의 부호를 따로 확인하세요.
전개한 식이 항등식이 되도록 미정계수를 정합니다. 같은 차수의 계수를 대응시키고, 곱의 전개에서 일차항이 만들어지는 항을 빠뜨리지 않아야 합니다.
포물선이 가로축과 서로 다른 두 점에서 만나는 조건을 묻습니다. 교점 조건을 판별식의 부등식으로 바꾸고, 접하는 경우가 포함되지 않는지 확인하세요.
두 근의 역수 합을 근과 계수의 관계로 정리합니다. 근을 직접 구하기보다 통분하여 합과 곱으로 바꾸고, 분모에 해당하는 근의 곱을 확인하세요.
직육면체의 모서리와 대각선 정보를 이용해 겉넓이를 해석합니다. 세 변의 합과 제곱합을 구별한 뒤 곱셈공식을 변형하며, 전체 모서리 길이를 세 변의 합으로 그대로 쓰지 않도록 주의하세요.
높은 차수의 다항식에서 인수인 식을 판별합니다. 제곱의 차와 세제곱의 합·차 공식을 이어서 적용하고, 개별 인수들의 곱도 인수가 될 수 있음을 확인하세요.
복소수의 나눗셈을 정리해 실수부분과 허수부분의 조건을 적용합니다. 분모의 켤레복소수를 곱한 뒤 허수부분을 허수단위의 계수로 읽어야 합니다.
일차식으로 나눈 몫의 일부 계수합을 묻습니다. 나눗셈을 항등식으로 쓰고 적절히 대입하여 전체 계수합과 상수항을 분리하며, 요구한 합에 상수항이 포함되는지 확인하세요.
허수단위의 거듭제곱이 섞인 식을 계산합니다. 반복되는 주기로 각 항을 단순화하고, 항 앞의 부호와 거듭제곱 자체의 부호를 구분하세요.
사차방정식의 근을 크기순으로 대응시켜 식을 정리합니다. 인수정리와 조립제법으로 차수를 낮춘 뒤 무리수 근의 위치를 비교하며, 발견한 순서대로 근의 이름을 붙이지 않도록 주의하세요.
그래프의 가로축 교점과 이차항 계수로 두 함수를 구성합니다. 두 함수가 같아지는 방정식에서 공통인수를 이용하고, 공통인수를 나누어 교점 하나를 잃지 않도록 하세요.
이동된 문자식으로 표현된 항등식에서 계수합을 구합니다. 각 계수를 모두 찾기보다 묶인 문자식이 계산하기 쉬워지는 값을 대입하고, 원래 문자에 넣을 값과 혼동하지 마세요.
삼차방정식의 허근에 대한 높은 거듭제곱의 합을 다룹니다. 실근에 대응하는 인수를 분리해 허근이 만족하는 관계를 찾고, 허근 조건을 버린 채 실근에도 같은 관계를 적용하지 않도록 하세요.
연립방정식이 오직 한 쌍의 실수 해를 갖는 조건을 묻습니다. 일차 관계를 대입해 이차방정식으로 줄이고, 한 변수의 근이 다른 변수를 하나로 정한다는 점을 확인한 뒤 중근 조건을 사용하세요.
연립방정식의 해에서 두 성분의 합의 최댓값을 비교합니다. 인수분해로 나뉘는 관계를 각각 대입하고, 한 경우에서 나온 해만 비교하거나 부호가 다른 해를 빠뜨리지 않아야 합니다.
매개변수의 값과 관계없이 항상 중근을 갖는 조건을 해석합니다. 판별식을 매개변수에 대한 항등식으로 정리하고, 특정 매개변수에서만 성립하는 등식으로 처리하지 마세요.
유리수 계수를 갖는 이차함수와 직선의 다른 교점을 찾습니다. 교점의 가로좌표를 근으로 해석해 무리수 켤레근 성질을 쓰고, 세로좌표는 직선에 다시 대입해 확인하세요.
제한된 구간의 최솟값으로 미정계수를 정한 뒤 최댓값을 찾습니다. 축이 구간 안에 있는지 확인하고 양 끝점을 비교하며, 최댓값도 꼭짓점에서 나온다고 혼동하지 마세요.
꼭짓점과 다른 함숫값을 이용해 이차함수를 정합니다. 꼭짓점 형태로 놓으면 계수 결정이 간단해지며, 최솟값과 그 값을 갖는 가로좌표의 역할을 바꾸지 않도록 하세요.
이차함수의 최솟값을 매개변수의 함수로 만든 뒤 그 함수의 최대·최소를 구합니다. 처음에는 원래 변수에 대해 최소화하고 다음에는 매개변수의 구간을 적용하며, 두 변수의 범위를 섞지 않아야 합니다.
두 실근의 절댓값 합을 이용해 계수 조건을 찾습니다. 근의 합과 곱으로 같은 부호인지 다른 부호인지 구분한 뒤 절댓값을 벗기고, 부호를 정하지 않은 상태에서 합으로 바꾸지 마세요.
몫과 나머지, 나누어떨어짐 조건을 함께 이용해 다항식의 형태를 좁힙니다. 나머지의 차수 제한으로 미지 다항식의 차수를 먼저 판단하고, 최고차항 계수의 부호와 대입 조건으로 불가능한 후보를 제외해야 합니다.
같은 2022학년도 1학년 1학기 중간고사 수학(상)을 치른 계양구 학교들과 비교하면, 인천예일고는 총 22문항으로 지역 평균 20.9문항보다 많고 서술·단답형은 지역 평균 1.5문항보다 적습니다. 전 문항을 객관식으로 처리하더라도 중간 계산과 검산의 근거를 남기는 습관이 필요합니다.
자동 분류 기준 어려움 비율은 이 시험이 9%, 지역 평균이 16%이며, 어려움 비율 순위는 9개교 중 8위입니다. 이 비율만으로 개인의 체감 난도를 결정할 수는 없습니다. 인천예일고에서는 기본형과 보통 유형을 빠뜨리지 않으면서 마지막 조건 해석에 시간을 남기는 쪽으로 대비하세요.
가장 많이 나온 단원은 학교마다 다릅니다. 다항식이나 항등식이 중심인 학교도 있지만 인천예일고는 이차함수가 중심이며, 안남고도 가장 많은 단원이 이차함수입니다. 다른 학교의 문항을 활용할 때도 단원 이름만 맞추기보다 교점, 꼭짓점, 제한된 구간의 최대·최소를 골고루 연습하는 것이 좋습니다.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 인천예일고등학교 (이 시험) | 22 | 0 | 2문항 (9%) | 이차함수 |
| 서운고등학교 | 21 | 1 | 2문항 (10%) | 다항식 |
| 작전여자고등학교 | 22 | 0 | 6문항 (27%) | 항등식 |
| 안남고등학교 | 21 | 0 | 1문항 (5%) | 이차함수 |
| 계산여자고등학교 | 20 | 1 | 2문항 (10%) | 이차방정식 |
| 계양고등학교 | 20 | 4 | 5문항 (25%) | 항등식 |
| 작전고등학교 | 20 | 2 | 3문항 (15%) | 다항식 |
| 계산고등학교 | 22 | 2 | 3문항 (14%) | 다항식 |
| 인천효성고등학교 | 21 | 2 | 5문항 (24%) | 다항식 |
분석상 고난도 문항으로 짚은 세 문항은 계산을 시작할 기준을 세우는 과정이 핵심입니다. 자동 분류 기준 어려움인 21·22번과 달리 20번은 보통이지만, 학습할 때 함께 점검할 가치가 있습니다. 부호, 차수, 변수의 역할을 먼저 적고 그 기준에 맞춰 식을 정리하세요.
근의 합만 보고 절댓값의 합을 처리하면 부호가 다른 경우를 놓칩니다. 근의 곱으로 부호를 나눈 뒤 같은 부호인 경우가 조건에 맞는지 먼저 확인하고, 다른 부호인 경우에는 두 근의 차를 합과 곱으로 표현하세요.
미지 다항식의 계수를 곧바로 놓기 전에 나머지가 될 수 있는 차수를 따져야 합니다. 높은 차수와 상수인 경우를 배제한 근거를 정리하고, 남은 형태에 나누어떨어짐과 대입 조건을 순서대로 적용하세요.
자동 분류 기준은 보통이지만 변수의 역할이 바뀌어 주의가 필요합니다. 원래 변수에 대한 최소화가 끝난 뒤 매개변수에 대한 최대·최소를 구하는 단계로 넘어간다는 점을 표시하면 같은 계산을 반복하는 실수를 줄일 수 있습니다.
첫 풀이에서는 동류항 계산과 항등식 대입, 복소수 계산처럼 방법이 바로 보이는 문항을 안정적으로 처리하세요. 5번이나 10번에서 풀이가 길어지면 필요한 관계만 메모하고 넘어갔다가 돌아오세요. 19번처럼 뒤에 놓인 기본형도 먼저 확보할 수 있습니다.
이차함수 문항에서는 축과 구간의 양 끝점을 작은 그림에 표시하세요. 18번은 주어진 구간에서의 최소와 최대를 구별해야 하고, 20번은 최소화의 대상 변수가 바뀝니다. 계산이 맞는데 결과가 이상하다면 어느 변수에 대한 최댓값인지부터 다시 읽으세요.
21·22번을 검토할 시간을 별도로 남기세요. 21번은 실근의 존재와 부호, 22번은 나머지의 차수와 최고차항 계수의 부호 및 대입 조건을 확인해야 합니다. 검산 때는 같은 전개를 되풀이하기보다 구한 후보가 처음의 조건을 모두 만족하는지 확인하는 편이 효율적입니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 22문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다.