1번 · 수열의극한 · 쉬움
상수항과 작아지는 항으로 이루어진 수열의 극한을 확인합니다. 변하는 항이 어디로 수렴하는지 먼저 보고, 항의 값과 극한값을 혼동하지 마세요.
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시험 분석
연결된 22개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
단원고등학교 2023년 3학년 1학기 중간고사 미적분은 여러가지미분법에 13/22문항(59%)이 집중됐습니다. 이 범위를 먼저 점검하면 출제 비중이 가장 큰 부분을 살펴볼 수 있습니다.
자동 분류상 어려움은 5문항(23%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
이 시험의 분석상 고난도 문항과 비슷한 문항이 많이 나온 순서예요. 「이 시험 번호↔그 시험 번호」로 짝을 보여 드려요.
문제 모양은 달라도 같은 방법으로 풀리는 문항이 많이 나온 순서예요.
시험 분석 2026-10-22 작성
단원고등학교는 경기 안산시에 있습니다. 이 시험은 수열의 극한과 급수, 여러가지미분법을 다루며 객관식 20문항과 서술·단답형 2문항으로 구성됩니다. 수열과 함수의 극한을 모두 다루므로 식의 모양만 보고 같은 계산법을 적용하지 않는 것이 출발점입니다.
초반에는 수렴하는 수열의 성질, 최고차항을 이용한 극한, 지수·로그·삼각함수의 기본 극한을 확인합니다. 이후에는 주어진 극한에서 함수값과 미분계수를 읽거나, 합성함수의 미분과 연속 조건을 연결해야 합니다. 단원 이름은 미분법이지만 실제 준비에는 극한과 삼각함수의 기본 성질도 포함해야 합니다.
후반부는 계산식을 만들기 전의 판단이 중요합니다. 지수함수의 정수 매개변수를 제한하는 15번, 넓이와 각을 기울기로 연결하는 19번, 판별식으로 수열의 범위를 만드는 22번이 그 예입니다. 기본 계산을 안정적으로 끝낸 뒤 조건을 식으로 옮기는 힘을 확인하는 구성입니다.
난이도는 자동 분류 기준입니다. 쉬움 문항은 앞부분에 많지만 12·13번과 서술형 21번에도 배치되어 있습니다. 따라서 순서대로 풀다가 막혔다고 해서 남은 문항 전체를 어렵게 볼 필요는 없습니다. 특히 21번은 각의 범위와 덧셈정리를 차분하게 쓰면 접근할 수 있습니다.
보통 구간에서는 단순 대입 이상의 판단이 필요합니다. 8번은 급수의 수렴과 부분수열의 관계를 구별해야 하고, 14번은 등비수열의 수렴 범위 안에서 자연수 조건을 처리해야 합니다. 17번도 극한 조건으로 공비를 정한 다음 급수 조건을 활용하므로 풀이의 순서가 중요합니다.
어려움은 15번에서 시작하고 18~20번으로 이어진 뒤 22번 서술형에 다시 나타납니다. 이 구간에서는 정수 범위의 배제, 좌우 미분계수 비교, 도형의 넓이비 구성처럼 서로 다른 판단을 요구합니다. 유형마다 첫 식을 만드는 연습을 별도로 해 두세요.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 11 | 50% | 1·2·3·4·5·7·9·10·12·13·21 |
| 보통 | 6 | 약 27% | 6·8·11·14·16·17 |
| 어려움 | 5 | 약 23% | 15·18·19·20·22 |
여러가지미분법이 13문항으로 가장 많습니다. 다만 미분 공식만 반복해서는 준비가 충분하지 않습니다. 4~7번의 함수 극한, 10번의 삼각함수 극한, 19·21번의 삼각함수 관계까지 함께 다루므로 기본 극한과 덧셈정리를 미분 연습에 앞서 정리하는 편이 좋습니다.
수열의극한은 1~3번의 기본 계산과 14·22번의 조건 해석으로 나뉩니다. 급수 역시 9번의 수렴 필요조건부터 20번의 반복 도형까지 폭이 있습니다. 같은 단원 안에서도 계산형을 풀었다는 이유만으로 조건형까지 익혔다고 판단하지 말고, 수렴을 보장하는 근거를 말로 설명해 보세요.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 여러가지미분법 | 13 | 4·5·6·7·10·11·12·13·15·16·18·19·21 | 15·18·19 |
| 수열의극한 | 5 | 1·2·3·14·22 | 22 |
| 급수 | 4 | 8·9·17·20 | 20 |
상수항과 작아지는 항으로 이루어진 수열의 극한을 확인합니다. 변하는 항이 어디로 수렴하는지 먼저 보고, 항의 값과 극한값을 혼동하지 마세요.
주어진 수열의 합과 상수배의 극한으로 새로운 일차결합의 극한을 구합니다. 각 수열의 극한을 분리한 뒤 계수를 반영하며, 주어진 상수배를 그대로 수열의 극한으로 읽지 않아야 합니다.
분자와 분모가 다항식인 수열의 극한을 다룹니다. 최고차항의 차수로 나누어 낮은 차수의 항을 정리하며, 분모 전체에 같은 나눗셈을 적용해야 합니다.
로그의 차가 포함된 함수의 극한을 구합니다. 로그 성질로 진수의 몫을 만든 뒤 극한을 적용하고, 로그 각각에 무한대를 대입해 빼는 방식은 피하세요.
지수 형태의 극한을 자연상수와 관련된 기본형으로 바꿉니다. 밑의 증가량을 치환한 뒤 지수도 함께 바꾸어야 하며, 치환에 따른 배율을 빠뜨리지 마세요.
로그와 지수의 기본 극한을 이용해 자연수 매개변수의 관계를 구합니다. 극한 계산 이후 자연수 조건으로 가능한 범위를 좁혀야 하며, 실수 해를 구하는 단계에서 끝내면 안 됩니다.
서로 다른 배각을 가진 탄젠트와 사인의 비의 극한을 다룹니다. 각 함수의 인수에 맞춰 기본 극한형을 만들고, 남는 배각의 비를 별도로 확인하세요.
부분합과 일반항의 성질을 이용해 급수 관련 명제를 판단합니다. 소거되는 부분합과 진동하는 부분합을 구별하고, 일부 항으로 만든 급수의 수렴을 전체 급수의 수렴으로 확대하지 마세요.
급수의 수렴 조건에서 일반항의 극한을 얻어 다른 식의 극한에 활용합니다. 급수의 합을 일반항의 극한으로 착각하지 말고, 마지막 몫에서 분모의 극한도 확인하세요.
삼각함수의 극한에 관한 명제들을 검토합니다. 기본 극한형, 삼각함수 관계식에 의한 변형, 연속성에 따른 대입을 구별하며 모든 식을 같은 공식으로 처리하지 마세요.
대칭적인 함수값의 차로 주어진 극한을 미분계수와 연결합니다. 기준점의 함수값을 넣어 차분식을 나눈 뒤 몫의 미분법을 적용하고, 음의 증분에 따른 부호를 확인하세요.
지수함수와 미지의 함수가 연결된 등식을 미분해 미분계수를 구합니다. 합성함수의 미분법을 적용하고 원래 등식의 함수값도 이용하며, 안쪽 함수의 도함수를 누락하지 마세요.
주어진 극한에서 함수값과 미분계수를 읽어 몫으로 정의된 함수의 미분에 사용합니다. 분모가 사라질 때 분자도 사라져야 한다는 조건을 먼저 쓰고, 미분계수의 정의로 바꾸세요.
등비수열의 항 사이 관계를 공비와 매개변수의 식으로 바꿉니다. 수열의 수렴 조건 아래에서 매개변수의 범위를 구하며, 등비급수의 수렴 조건과 끝점 처리를 혼동하지 마세요.
지수함수의 함수값과 도함수 조건을 함께 사용해 정수 매개변수를 제한합니다. 지수 관계를 정리한 뒤 매개변수 범위를 나누어 정수 가능성을 판단하고, 연립식의 형식적 해만 남기지 마세요.
밑이 다항식 형태인 지수 극한을 인수분해해 기본형으로 나눕니다. 각 인수의 극한을 따로 계산한 뒤 연결하며, 치환할 때 지수의 부호와 배율을 함께 추적하세요.
등비수열이 포함된 극한 조건과 급수의 합 조건을 연결합니다. 공비에 따라 소멸·진동·발산하는 경우를 구별한 뒤 합 공식을 쓰고, 극한의 존재 조건을 먼저 확인하세요.
합성함수와 일차식으로 나뉜 함수의 미분가능 조건을 다룹니다. 경계에서 연속 조건을 먼저 맞춘 뒤 좌우 미분계수를 비교하며, 합성함수의 바깥쪽 도함수에 들어가는 값을 구별하세요.
삼각형의 넓이와 각의 조건을 이용해 직선들의 기울기 관계를 구합니다. 수선을 그어 길이와 탄젠트를 연결한 뒤 덧셈정리를 적용하며, 길이의 비와 기울기의 부호를 구별하세요.
정사각형과 사분원이 반복되는 도형에서 색칠한 넓이의 극한을 다룹니다. 처음 넓이와 단계별 추가 넓이의 비를 구하고, 닮음비를 넓이비로 바꾼 뒤 새 도형의 개수도 반영하세요.
각의 범위와 주어진 삼각비를 이용해 합각의 삼각비를 구하고 과정을 서술합니다. 범위에 따라 빠진 삼각비의 부호를 정한 뒤 덧셈정리를 적용하며, 제곱근의 부호를 고른 근거도 적으세요.
곡선과 축의 교점 조건을 판별식 부등식으로 바꾸어 수열의 극한을 판단합니다. 수열을 위아래에서 제한한 뒤 목표 비율로 정리해 대소 관계를 적용하며, 접하는 경우의 포함 여부를 구별하세요.
같은 2023학년도 고3 1학기 중간고사 미적분을 치른 안산시 이웃 학교와 견주면, 단원고는 문항 수가 많고 서술·단답형은 적습니다. 이웃 학교 평균은 총 18.7문항, 서술·단답형 4.3문항이며, 자동 분류 기준 어려움 비율 평균은 25%입니다. 단원고의 어려움 비율은 23%로 4개교 중 3위입니다. 이 비율만으로 실제 시험의 체감 난도를 확정할 수는 없습니다.
가장 많은 단원은 이웃 학교들도 여러가지미분법입니다. 다만 최다 단원이 같다는 사실만으로 세부 유형까지 같다고 볼 수는 없습니다. 단원고 학생은 객관식의 기본 극한 계산을 빠르게 처리하는 연습과 함께, 후반의 도형 해석 및 마지막 판별식 논증을 완성하는 연습을 병행하는 것이 좋습니다.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 단원고등학교 (이 시험) | 22 | 2 | 5문항 (23%) | 여러가지미분법 |
| 성포고등학교 | 20 | 4 | 5문항 (25%) | 여러가지미분법 |
| 부곡고등학교 | 19 | 4 | 6문항 (32%) | 여러가지미분법 |
| 안산강서고등학교 | 17 | 5 | 3문항 (18%) | 여러가지미분법 |
이 문항들은 자동 분류 기준 어려움 중에서 풀이의 연결을 특히 살펴볼 분석상 고난도 문항입니다. 공통점은 계산 전후의 조건 확인입니다. 식을 세운 근거와 후보를 제외한 이유, 극한을 결론 내리는 근거를 각각 짧게 적는 습관이 도움이 됩니다.
미분 계산 이후에도 정수 조건에 맞는 경우를 걸러내야 합니다. 지수 부분을 새 변수로 두었을 때 그 변수가 가질 수 있는 범위까지 따라가고, 나머지 매개변수가 정수가 될 수 없는 이유를 부등식으로 설명해 보세요.
작아진 도형 하나의 넓이비만 구하면 단계 전체의 증가량을 놓치기 쉽습니다. 새로 생긴 도형의 개수와 이미 색칠한 영역과의 겹침을 먼저 확인하고, 누적 넓이와 새로 더한 넓이를 구분해 급수를 만드세요.
교점의 존재 여부를 수열의 부등식으로 번역하는 것이 첫 고비입니다. 만나는 경우에는 접하는 상황을 포함하고 만나지 않는 경우에는 엄격한 부등식이 필요합니다. 양쪽 경계를 목표 비율로 나눈 뒤 같은 극한으로 모이는 근거를 답안에 남기세요.
처음 풀 때는 기본 극한과 미분 공식이 바로 보이는 문항을 우선 처리하세요. 6·8번처럼 초반에 판단이 필요한 문항도 있으므로 번호만으로 시간을 배분하지 않는 것이 좋습니다. 식을 어떻게 바꿀지 떠오르지 않으면 표시하고 다음 문항을 확인한 뒤 돌아오세요.
15번과 18~20번에 들어가기 전에는 서술형도 읽어 두세요. 21번은 각의 범위를 표시하고 삼각비의 부호를 정하는 과정부터 작성할 수 있습니다. 22번은 판별식 조건을 적는 시작 단계와 극한을 결론 내리는 마지막 단계 모두에 시간이 필요하므로, 객관식 검산 전에 답안 작성 시간을 확보하세요.
검산에서는 계산보다 조건 누락을 먼저 보세요. 14번은 수열과 급수의 수렴 조건을 구별했는지, 18번은 연속과 미분계수 일치를 모두 확인했는지 점검하세요. 19·21번은 부호, 20번은 도형 개수, 22번은 등호의 포함 여부가 핵심입니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 22문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다.