1번 · 도형의이동 · 쉬움
점의 평행이동 전후 좌표를 비교하는 문항입니다. 가로와 세로 이동량을 각각 대응시키고, 이동 방향의 부호를 바꾸어 적지 않도록 주의하세요.
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시험 분석
연결된 24개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
서울광성고등학교 2026년 1학년 2학기 중간고사 공통수학2에서 문항 수가 가장 많은 단원은 원의방정식 9문항(38%)입니다. 다른 단원도 함께 출제되어 한 단원만 준비해서는 전체 범위를 다루기 어렵습니다.
자동 분류상 어려움은 6문항(25%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
같은 시기에 치른 이웃 학교 시험지예요. 출제 범위와 난이도를 견주어 보세요.
시험지 사진을 보내 주시면 수식·그림까지 한글 파일로 만들어 드리고, 이 학교 페이지에도 올려 드려요.
시험 분석 2026-10-22 작성
서울광성고등학교는 서울 마포구에 있습니다. 이번 시험은 평면좌표, 직선의방정식, 원의방정식, 도형의이동에서 출제됐습니다. 내분점과 기울기 같은 기본 개념부터 공통접선, 대칭이동을 이용한 거리 최소화까지 이어집니다.
앞부분은 공식을 정확히 적용하는 능력을 확인합니다. 다만 이동한 원의 넓이 이등분 조건처럼 계산에 앞서 도형의 성질을 읽어야 하는 문항도 있습니다. 좌표식이 길지 않다고 해서 조건 해석을 생략하면 안 됩니다.
후반부는 도형의 성질을 여러 단계로 연결해야 합니다. 대칭으로 꺾인 경로를 펴거나, 절댓값으로 나뉜 원의 일부를 구별하는 접근이 필요합니다. 서술·단답형에서도 기본 이동부터 원의 접촉과 정사각형의 좌표 구성까지 단계가 이어집니다.
쉬움 구간은 1~8번과 10번, 서술·단답형 19번입니다. 평행이동의 방향, 내분 공식, 접선 조건처럼 익숙한 개념을 정확히 처리하는 것이 중요합니다. 9번에서 생각이 길어져도 다음 기본 문항까지 함께 지연시키지 마세요.
보통 구간에서는 공식 선택의 이유를 알아야 합니다. 11·12번은 내분과 길이·넓이의 연결, 13·14번은 대칭이동과 분점 또는 공통현의 연결을 다룹니다. 서술·단답형 20~22번은 좌표의 합, 거리 부등식, 사분면 조건을 식으로 정리하는 구간입니다.
자동 분류 기준 어려움은 15~18번에 연속 배치되고, 서술·단답형에서는 23·24번입니다. 이 구간에서는 식을 세우는 데 성공해도 경우 누락이나 위치 조건 때문에 풀이가 끝나지 않을 수 있습니다. 식 변형과 조건 검토를 별도 단계로 두세요.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 10 | 41.7% | 1·2·3·4·5·6·7·8·10·19 |
| 보통 | 8 | 33.3% | 9·11·12·13·14·20·21·22 |
| 어려움 | 6 | 25.0% | 15·16·17·18·23·24 |
원의방정식은 9문항으로 가장 많습니다. 접점이 주어진 접선, 접하는 원, 원을 나타내는 조건 같은 기본형부터 공통접선과 부분 원의 교점까지 폭이 넓습니다. 원의 중심과 반지름을 읽고 중심에서 직선까지의 거리를 비교하는 연습이 여러 문항에 연결됩니다.
도형의이동은 점과 방정식의 이동뿐 아니라 거리 최소화에도 쓰입니다. 평면좌표의 내분점은 각의 이등분선, 넓이비, 무게중심과 함께 등장합니다. 단원별 공식을 따로 외우기보다 이동한 중심을 구한 뒤 거리식을 세우는 식으로 연결해서 연습하세요.
직선의방정식은 기본적인 수직 관계에서 내심과 정사각형을 활용하는 문항까지 이어집니다. 문항 수만 보고 준비량을 줄이기보다는 기울기, 수직, 점과 직선 사이의 거리를 한 도형 안에서 함께 사용하는 능력을 점검해야 합니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 원의방정식 | 9 | 4·7·8·10·14·17·18·21·23 | 17·18·23 |
| 도형의이동 | 7 | 1·5·6·13·16·19·22 | 16 |
| 평면좌표 | 4 | 2·11·12·20 | 없음 |
| 직선의방정식 | 4 | 3·9·15·24 | 15·24 |
점의 평행이동 전후 좌표를 비교하는 문항입니다. 가로와 세로 이동량을 각각 대응시키고, 이동 방향의 부호를 바꾸어 적지 않도록 주의하세요.
선분을 주어진 비로 내분하는 점의 좌표를 구합니다. 각 끝점 좌표에 어느 비를 곱하는지 선분 그림과 함께 확인하면 비를 거꾸로 적용하는 실수를 줄일 수 있습니다.
주어진 직선에 수직인 직선을 판별합니다. 일반형을 기울기가 드러나는 형태로 바꾸고, 수직인 기울기의 부호까지 확인하세요.
원 위의 점에서 그은 접선과 그 직선 위의 점의 관계를 다룹니다. 접선식을 먼저 정한 뒤 점의 좌표를 대입하며, 원 위의 점이라는 전제를 확인하세요.
평행이동한 원을 직선이 넓이로 이등분하는 조건을 해석합니다. 이동한 중심이 직선 위에 있어야 한다는 성질을 이용하며, 원 전체를 전개하기보다 중심을 추적하세요.
도형의 방정식에 나타난 치환을 점의 이동으로 바꾸는 문항입니다. 식에 대입된 부호와 실제 이동 방향을 구별한 뒤, 이동 전후 좌표를 성분별로 대응시키세요.
세 점을 지나는 원의 반지름을 구합니다. 현의 수직이등분선으로 중심을 찾고 중심과 한 점 사이의 거리를 구하며, 현의 중점을 중심으로 혼동하지 마세요.
원과 직선이 접하는 조건으로 미지수를 정합니다. 중심과 직선 사이의 거리를 반지름과 같게 두고, 절댓값에서 생기는 경우를 빠뜨리지 않아야 합니다.
세 직선이 삼각형을 이루지 않는 경우를 분류합니다. 평행인 경우뿐 아니라 한 점에서 모두 만나는 경우도 확인해야 하며, 기울기 비교만으로 끝내지 마세요.
방정식이 실제 원을 나타내는 매개변수 조건을 찾습니다. 완전제곱식으로 정리한 뒤 반지름의 제곱이 양수인지 확인하며, 한 점으로 줄어드는 경계는 제외하세요.
삼각형의 각의 이등분선이 대변과 만나는 점을 구합니다. 변의 길이로 분할 비를 정한 뒤 내분 공식을 적용하며, 각에 인접한 변과 대변의 분할 방향을 맞춰야 합니다.
공통 밑변을 가진 삼각형의 넓이비와 내분점을 연결합니다. 밑변을 좌표축으로 잡아 높이를 좌표로 해석하면 간단해지며, 최종적으로 비교하는 삼각형의 기준을 확인하세요.
대칭인 직선들의 교점과 거리비를 이용합니다. 교점이 대칭축 위에 있다는 성질로 분점 조건을 세우되, 내분과 외분을 모두 검토하고 주어진 범위로 후보를 걸러야 합니다.
대칭이동과 평행이동을 거친 두 원의 공통현을 다룹니다. 같은 반지름과 공통현의 수직이등분 성질로 중심 사이의 거리를 구하고, 이동량의 부호 조건을 확인하세요.
내심이 놓인 직선으로 삼각형의 형태를 추론합니다. 각의 이등분선 위 점에서 양쪽 변까지의 거리가 같다는 성질을 이용하되, 삼각형이 놓이는 방향과 후보의 부호를 점검하세요.
여러 선분의 길이 합을 대칭이동으로 최소화합니다. 꺾인 경로를 대칭점 사이의 직선 경로로 바꾸고, 등호가 성립하는 교점들이 실제 경로 순서에 맞는지 확인하세요.
두 원의 공통접선 조건을 동시에 만족시키는 직선을 다룹니다. 각 중심에서 직선까지의 거리식을 연결하며, 절댓값을 풀 때 접선의 위치에 따른 경우가 누락되지 않도록 하세요.
절댓값이 포함된 도형과 직선의 교점 조건을 다룹니다. 도형을 좌우 원의 일부로 나누고 접선 및 연결점을 지나는 순간을 확인하며, 전체 원의 교점을 그대로 세지 마세요.
연속해서 대칭이동한 점을 구한 뒤 직선의 기울기를 계산합니다. 중간 좌표를 적어 이동 순서를 지키며, 좌표를 교환하는 이동과 부호를 바꾸는 이동을 구별하세요.
변의 내분점으로 만든 삼각형의 무게중심을 이용해 거리를 구합니다. 내분점들의 좌표 합을 묶어 원래 꼭짓점의 좌표 합과 연결하며, 내분 방향이 순서대로 적용됐는지 확인하세요.
원과 직선이 서로 다른 점에서 만나는 매개변수 범위를 구합니다. 중심과 직선 사이의 거리를 반지름보다 작게 두며, 접하는 경계값을 범위에 넣지 않아야 합니다.
이동한 직선과 대칭시킨 직선이 특정 사분면에서 만나는 조건을 구합니다. 고정점과 축 위 경계점을 이용해 기울기 범위를 해석하고, 좌표축 위의 교점은 제외하세요.
중심이 정해진 직선 위에 있고 다른 원들과 접하는 원을 다룹니다. 접촉 방식에 따라 중심 거리를 반지름의 합 또는 차로 나타내고, 반지름 제한으로 가능한 배치를 걸러야 합니다.
정사각형의 성질로 좌표를 구성한 뒤 삼각형의 넓이를 구합니다. 수직인 변의 방향과 같은 길이를 이용하고, 점의 위치를 확인한 뒤 점과 직선 사이의 거리를 높이로 쓰세요.
같은 2026학년도 1학년 2학기 중간고사 공통수학2를 치른 서울 지역 학교들과 비교하면, 이웃 학교의 평균 문항 수는 22.1문항, 서술·단답형은 5.7문항입니다. 서울광성고는 24문항과 서술·단답형 6문항으로, 기본 문항을 포함해 끝까지 처리하는 속도도 필요합니다.
자동 분류 기준 어려움 비율은 서울광성고가 25%, 이웃 학교 평균은 45%이며, 어려움 비율 순서는 11개교 중 11위입니다. 이 수치만으로 실제 체감 난도를 단정할 수는 없습니다. 이번 시험에서는 후반의 복합 문항에 쓸 시간을 기본 문항에서 확보하는 전략이 중요합니다.
원의방정식이 가장 많은 학교도 있지만, 집합이나 도형의이동, 직선의방정식이 가장 많은 학교도 있습니다. 서울광성고 준비에서는 원의 접선과 교점 조건을 중심에 두고, 이동한 도형과 연결해서 푸는 연습을 우선하세요. 다른 학교 문제를 활용할 때도 단원과 조건이 맞는지 먼저 살펴보세요.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 서울광성고등학교 (이 시험) | 24 | 6 | 6문항 (25%) | 원의방정식 |
| 재현고등학교 | 23 | 3 | 10문항 (43%) | 원의방정식 |
| 중앙대학교사범대학부속고등학교 | 23 | 8 | 10문항 (43%) | 집합 |
| 영동일고등학교 | 23 | 5 | 12문항 (52%) | 원의방정식 |
| 중산고등학교 | 22 | 6 | 12문항 (55%) | 원의방정식 |
| 동국대학교사범대학부속가람고등학교 | 22 | 6 | 9문항 (41%) | 도형의이동 |
| 현대고등학교 | 18 | 4 | 8문항 (44%) | 직선의방정식 |
| 동덕여자고등학교 | 21 | 5 | 8문항 (38%) | 원의방정식 |
| 정신여자고등학교 | 22 | 8 | 10문항 (45%) | 도형의이동 |
| 진선여자고등학교 | 23 | 4 | 10문항 (43%) | 도형의이동 |
| 선덕고등학교 | 24 | 8 | 11문항 (46%) | 원의방정식 |
이 문항들의 공통점은 계산에 앞서 가능한 도형의 배치를 결정해야 한다는 것입니다. 자동 분류 기준 어려움 문항 중 풀이 구조를 살펴 선정한 분석상 고난도 문항이며, 공부할 때는 그림에 위치 조건을 표시한 뒤 식을 세우는 순서를 반복하세요.
거리의 합을 각각 계산하면 변수가 늘어납니다. 반사한 점들을 연결해 최단 경로를 구성하는 것이 핵심이며, 부등식의 하한만 찾고 끝내면 부족합니다. 그 직선이 경로의 두 직선과 만나는 위치와 순서까지 확인해야 최소가 실제로 성립합니다.
절댓값을 제거하면 원의 방정식이 나오지만 각 원의 전부를 쓰는 것은 아닙니다. 직선을 평행하게 움직이며 접하는 순간과 연결점을 지나는 순간을 나누어 보세요. 연결점에서 겹쳐 세는 오류와 사용 범위 밖의 교점을 세는 오류를 함께 점검해야 합니다.
두 원에 접한다는 조건만으로 곧바로 중심 거리의 합을 세울 수는 없습니다. 외접인지 내접인지, 중심이 선분 안인지 밖인지부터 구별해야 합니다. 반지름 제한으로 불가능한 후보를 제외하고 나서 내분점으로 중심 좌표를 정리하는 흐름이 필요합니다.
먼저 기본 문항을 안정적으로 처리하세요. 1~8번과 10번에서 이동 방향과 공식 적용을 확인하고, 풀이가 떠오르지 않는 문항에는 표시를 남기세요. 15~18번을 순서대로 모두 해결한 뒤에야 서술·단답형으로 가겠다는 계획은 피하는 편이 좋습니다.
서술·단답형은 19번의 대칭이동부터 시작하므로 따로 풀 수 있는 문항을 먼저 확보하세요. 20~22번에서는 좌표 합을 묶는 이유, 거리 부등식의 방향, 사분면의 경계를 구분하는 메모가 필요합니다. 23·24번에 접근할 여유와 마지막 조건 검토 시간을 함께 남겨 두세요.
검토할 때는 10번의 반지름 양수 조건, 13번의 내분·외분과 매개변수 범위, 16번의 등호 성립, 21번의 접선 경계 제외를 우선 확인하세요. 22번은 축 위 점이 사분면 안에 포함되지 않으며, 23번은 반지름 제한, 24번은 정사각형 꼭짓점의 방향을 다시 살펴야 합니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 24문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다.