1번 · 함수의극한 · 쉬움
부등식 사이에 놓인 함수의 극한을 묻습니다. 양쪽 식이 같은 극한으로 수렴하는지 먼저 확인하고 극한의 대소 관계를 적용하세요. 가운데 함수의 식을 직접 구하려고 할 필요는 없습니다.
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시험 분석
연결된 20개 문항의 분류 결과이며, 학생 평균 점수나 정답률이 아닙니다.
동탄고등학교 2023년 2학년 2학기 중간고사 수학II은 함수의극한에 8/20문항(40%)이 집중됐습니다. 이 범위를 먼저 점검하면 출제 비중이 가장 큰 부분을 살펴볼 수 있습니다.
자동 분류상 어려움은 11문항(55%)입니다. 실제 정답률이나 학생 평균 점수가 아니라 문항 분류 결과이므로, 아래 원본 미리보기에서 해당 범위의 문제를 직접 확인하세요.
시험 분석 2026-10-22 작성
동탄고등학교는 경기 화성시에 있습니다. 이 시험은 함수의 극한과 연속에서 출발해 미분계수, 도함수와 그 활용까지 다룹니다. 극한값을 구하는 기본 계산뿐 아니라 접선, 평균값 정리, 증감과 극값을 해석하는 과정도 포함됩니다.
초반에는 그래프의 좌우극한 읽기나 접선의 방정식처럼 풀이 방향이 비교적 분명합니다. 이후에는 여러 극한 조건으로 다항식을 정하거나, 조각별 함수의 곱이 연속 또는 미분가능할 조건을 찾아야 합니다. 공식을 기억하는 것에서 나아가 그 공식을 적용할 지점을 골라내는 시험입니다.
객관식에서도 중간 판단을 생략하기 어렵습니다. 특히 그래프의 교점 개수를 세거나 도형의 넓이를 함수로 표현하는 문항은 식을 만드는 데 시간이 걸립니다. 유일한 서술·단답형인 19번 역시 연속 확인과 극값 해석이 이어지므로, 풀이 근거를 나누어 정리하는 준비가 필요합니다.
자동 분류 기준 쉬움인 1~4번에서는 기본 개념을 정확하게 적용하는 것이 우선입니다. 좌우극한을 읽을 때 함숫값과 혼동하지 않고, 유리식의 극한에서 약분과 최고차항 비교를 구분하면 불필요한 계산을 줄일 수 있습니다.
보통 구간도 단순 대입만으로 끝나지는 않습니다. 5번은 평균값 정리로 범위를 구한 뒤 경계의 실현 여부를 확인하고, 9번은 함수 관계식을 미분계수의 정의로 바꿔야 합니다. 8번에서 막히더라도 9번과 12번의 풀이 가능성을 따로 판단하세요.
13~20번은 자동 분류 기준 모두 어려움입니다. 이 구간을 번호 순서대로만 풀면 복잡한 경우 구분에 시간이 묶일 수 있습니다. 조건을 식으로 옮길 수 있는 문항부터 풀고, 그래프 전체를 다시 구성해야 하는 문항은 표시해 두는 운영이 적절합니다.
| 난이도(자동 분류 기준) | 문항 수 | 비중 | 문항 번호 |
|---|---|---|---|
| 쉬움 | 4 | 20% | 1·2·3·4 |
| 보통 | 5 | 25% | 5·6·7·9·12 |
| 어려움 | 11 | 55% | 8·10·11·13·14·15·16·17·18·19·20 |
함수의극한은 초반 기본형과 후반 응용형을 모두 포함합니다. 4·6번의 약분과 차수 비교가 바탕이고, 8·18·20번에서는 극한 조건이 다항식의 계수나 인수 구조를 제한합니다. 극한 계산과 다항식 결정 문제를 따로 공부하기보다 연결해 연습하는 편이 좋습니다.
함수의연속에 속한 13·16·17번은 자동 분류 기준 모두 어려움입니다. 연결점에서 좌우 값을 맞추는 문제뿐 아니라 매개변수에 따라 교점 개수가 달라지는 상황도 포함됩니다. 연속 단원은 문항 수보다 조건을 나누는 부담에 주목해야 합니다.
미분 영역에서도 도함수 계산만 반복해서는 부족합니다. 7번의 중근과 도함수, 11·15번의 연속성과 미분가능성, 19번의 연결점 극값을 함께 묶어 보세요. 단원 이름이 달라도 같은 경계점 판단이 반복됩니다.
| 단원 | 문항 수 | 문항 번호 | 그중 어려움 |
|---|---|---|---|
| 함수의극한 | 8 | 1·3·4·6·8·14·18·20 | 8·14·18·20 |
| 도함수의활용 | 5 | 2·5·10·12·19 | 10·19 |
| 미분계수와도함수 | 4 | 7·9·11·15 | 11·15 |
| 함수의연속 | 3 | 13·16·17 | 13·16·17 |
부등식 사이에 놓인 함수의 극한을 묻습니다. 양쪽 식이 같은 극한으로 수렴하는지 먼저 확인하고 극한의 대소 관계를 적용하세요. 가운데 함수의 식을 직접 구하려고 할 필요는 없습니다.
곡선 위의 주어진 점에서 접선의 방정식을 구성합니다. 도함수로 기울기를 구한 뒤 접점 좌표를 이용하세요. 기울기를 구하고 나서 절편까지 같은 값으로 처리하지 않도록 주의해야 합니다.
그래프에서 서로 다른 지점의 좌극한과 우극한을 읽습니다. 접근 방향을 화살표로 표시하면 혼동을 줄일 수 있습니다. 그래프의 채워진 점이 나타내는 함숫값을 극한값으로 대신 읽지 마세요.
유리식의 극한과 무한대에서의 극한 조건으로 상수를 정합니다. 먼저 공통인수를 약분하고, 이후 최고차항을 비교하세요. 분모의 차수가 달라지는 예외를 확인한 뒤 계수의 비를 써야 합니다.
도함수의 범위로부터 특정 함숫값의 최댓값과 최솟값을 판단합니다. 평균값 정리로 함수의 변화량을 제한하는 것이 핵심입니다. 부등식으로 경계를 구한 뒤 그 경계가 실제 함수에서 가능한지도 확인하세요.
매개변수가 들어간 유리식의 극한을 정리하고 그 결과의 최대·최소를 비교합니다. 공통인수를 제거한 뒤 매개변수에 대한 함수로 바라보세요. 약분 후 분모가 사라지지 않는지와 주어진 범위를 함께 확인해야 합니다.
다항식이 일차식의 제곱으로 나누어떨어진다는 조건을 이용합니다. 해당 지점에서 원래 다항식과 도함수가 함께 사라진다는 점으로 계수를 제한하세요. 마지막에 구하는 나머지에 맞는 대입 지점을 구별해야 합니다.
서로 다른 극한 조건으로 두 이차함수의 결합식을 정합니다. 무한대에서 계수 관계를 얻고 필요한 결합식을 별도 함수로 두면 정리가 짧아집니다. 개별 함수의 계수를 모두 구하려는 접근은 계산을 늘릴 수 있습니다.
함수 관계식에서 도함수의 형태를 유도하고 그 최솟값을 판단합니다. 함수의 차를 증분으로 나누어 미분계수의 정의에 연결하세요. 기준점의 함숫값을 먼저 정리해야 극한을 올바르게 해석할 수 있습니다.
곡선 위의 점으로 만든 사각형 넓이를 최대로 만드는 상황을 다룹니다. 곡선과 기준 직선의 높이 차를 함수로 표현하고 구간별 극값을 비교하세요. 직선 위아래에 따른 부호를 넓이 식에 반영하는 것이 중요합니다.
불연속인 인자와 삼차함수의 곱이 미분가능할 조건을 찾습니다. 미분가능하면 연속이라는 필요조건부터 적용해 인수 구조를 좁히세요. 약분으로 얻은 식이 경계점의 실제 함숫값과 이어지는지도 확인해야 합니다.
그래프로 이차함수를 정하고 도함수와 함숫값의 차가 들어간 곱의 부등식을 해석합니다. 각 인자의 부호가 바뀌는 지점을 모아 구간표를 만드세요. 부등호의 등호와 열린구간의 끝점 조건을 따로 확인해야 합니다.
열린구간 안의 실근 존재와 조각별 함수의 곱의 연속 조건을 함께 만족시킵니다. 함수의 증감으로 매개변수 범위를 정한 뒤 연결점 조건과 교차시키세요. 곱의 한 인자가 사라지는 경우를 나누기 전에 약분하면 후보를 놓칠 수 있습니다.
직선과 포물선의 교점으로 정한 도형의 길이와 넓이를 극한에 연결합니다. 교점의 좌표를 근으로 두고 근과 계수의 관계를 활용하세요. 도형을 식으로 바꾼 뒤 무리식의 차는 유리화하고 접근 방향도 확인해야 합니다.
그래프로 주어진 함수와 이동·절댓값 변형이 포함된 곱의 미분가능성을 판단합니다. 먼저 연속이 가능한 정수 후보를 거르고 각 후보에서 좌우 미분계수를 비교하세요. 연속 조건을 통과한 후보가 모두 미분가능한 것은 아닙니다.
절댓값 그래프와 포물선의 교점 개수를 매개변수에 따라 해석합니다. 절댓값을 나눈 각 구간에서 방정식을 풀고 해당 구간에 속하는 근만 남기세요. 판별식만으로 교점 수를 세면 경계 밖의 근이나 접점을 잘못 셀 수 있습니다.
우극한으로 만든 함수와 그 이동 함수의 곱이 전체 구간에서 연속일 조건을 이용합니다. 우극한을 새 함수로 정리하고 두 인자의 식이 바뀌는 지점을 함께 표시하세요. 원래 함수의 함숫값을 우극한과 혼동하지 않는 것이 중요합니다.
극한 조건으로 삼차함수의 인수와 중근 구조를 결정합니다. 분모가 사라지는 지점에서 분자가 어떻게 사라져야 하는지를 차례로 확인하세요. 인수가 존재한다는 사실만으로 끝내지 말고 중복 여부까지 따져야 합니다.
조각별 함수의 연속성을 확인한 뒤 증감과 극값 조건으로 매개변수를 정합니다. 각 구간의 도함수 부호를 연결해 변화표를 작성하세요. 도함수가 정의되지 않는 연결점도 극값 후보에서 빠뜨리면 안 됩니다.
유한한 지점과 무한대에서의 극한 조건으로 다항식을 정하고 이어 붙인 함수의 연속성을 판단합니다. 인수 조건과 최고차항 조건을 분리해 정리한 뒤 연결점에 적용하세요. 무리식의 차를 바로 대입하거나 다항식 결정만으로 풀이를 끝내지 마세요.
2023학년도 2학년 2학기 중간고사 수학II를 치른 경기 지역 학교들과 비교하면, 동탄고의 문항 수는 지역 평균 20.8문항보다 적고 서술·단답형도 평균 1.5문항보다 적습니다. 그러나 자동 분류 기준 어려움 비율은 55%로 지역 평균 38%보다 높으며, 11개교 중 2위입니다. 문항 수나 서술형 비중만 보고 풀이 부담을 판단하기는 어렵습니다.
가장 많은 단원은 동탄고와 매탄고·수원여자고·수원영신여자고에서 함수의극한입니다. 수원고·효원고·화홍고·곡정고·매원고·유신고는 미분계수와도함수, 권선고는 도함수의활용이 가장 많습니다. 동탄고를 준비할 때는 극한 기본형을 확보한 뒤 다항식 결정과 연속·미분 조건으로 확장하는 연습에 무게를 두세요.
| 학교 | 문항 | 서술·단답 | 어려움(비율) | 가장 많은 단원 |
|---|---|---|---|---|
| 동탄고등학교 (이 시험) | 20 | 1 | 11문항 (55%) | 함수의극한 |
| 매탄고등학교 | 20 | 0 | 6문항 (30%) | 함수의극한 |
| 수원고등학교 | 19 | 0 | 12문항 (63%) | 미분계수와도함수 |
| 수원여자고등학교 | 22 | 2 | 5문항 (23%) | 함수의극한 |
| 효원고등학교 | 21 | 0 | 8문항 (38%) | 미분계수와도함수 |
| 화홍고등학교 | 20 | 2 | 7문항 (35%) | 미분계수와도함수 |
| 권선고등학교 | 20 | 3 | 11문항 (55%) | 도함수의활용 |
| 곡정고등학교 | 20 | 2 | 4문항 (20%) | 미분계수와도함수 |
| 매원고등학교 | 22 | 4 | 9문항 (41%) | 미분계수와도함수 |
| 수원영신여자고등학교 | 23 | 0 | 7문항 (30%) | 함수의극한 |
| 유신고등학교 | 21 | 2 | 10문항 (48%) | 미분계수와도함수 |
이 문항들은 자동 분류 기준 어려움에 속하며, 분석상 고난도 문항으로 골랐습니다. 공통점은 중간 계산의 결과가 다음 판단의 출발점이라는 점입니다. 각 단계에서 얻은 조건과 아직 확인하지 않은 조건을 구분해 적으면, 계산을 마친 뒤에도 남아 있는 검증을 놓치지 않을 수 있습니다.
그래프에서 조건을 읽는 단계와 좌우 미분계수를 비교하는 단계가 분리됩니다. 곱이 연속이 되는 후보를 찾았다고 끝내면 안 됩니다. 후보별로 경계 근처의 식을 다시 써서 좌우에서 같은 기울기로 이어지는지 확인하세요.
절댓값의 각 가지에서 얻은 실근이 실제로 그 가지에 놓이는지 확인해야 합니다. 접하는 순간과 가지가 바뀌는 순간을 매개변수 구간의 경계로 나누세요. 각 구간의 교점 수를 적어 두면 개수 함수가 바뀌는 지점을 추적하기 쉽습니다.
유한한 지점의 극한은 인수를, 무한대의 극한은 차수와 최고차항을 제한합니다. 조건별로 얻은 사실을 모아 다항식을 정한 뒤 연결점의 연속성을 따져야 합니다. 서로 다른 목적의 조건을 한꺼번에 전개하면 풀이 흐름을 놓치기 쉽습니다.
처음 풀 때는 1~7번에서 기본 개념과 풀이 흐름을 확보하세요. 8번에서 바로 식이 정리되지 않으면 표시하고 9번, 12번처럼 접근이 보이는 문항을 확인하는 편이 좋습니다. 실제 시험 시간에 맞춰 연습하되, 첫 순회에서는 답까지 갈 수 있는 문항과 조건 정리에 시간이 필요한 문항을 구별하는 데 집중하세요.
후반부에서는 19번의 답안을 정리할 시간을 미리 남겨 두세요. 연속 확인과 증감 분석을 구분하고 연결점도 변화표에 넣으면 서술 순서가 명확해집니다. 15~17번의 그래프와 경우 구분에 오래 머무르기 전에, 18·20번에서 인수 조건을 바로 얻을 수 있는지도 살펴보세요.
마지막 검토에서는 5번의 경계 실현 여부, 12·13번의 열린구간, 15번의 좌우 미분계수, 16번의 근이 속하는 구간을 확인하세요. 특히 곱의 연속성을 다루는 문항에서 한 인자를 무조건 나누지 마세요. 그 인자가 사라지는 경우를 별도로 남겨 두는 습관이 필요합니다.
이 분석은 수학ETF에 등록된 이 회차 20문항의 단원·난이도 분류와 해설을 바탕으로 작성했습니다. 난이도는 자동 분류 결과이며 실제 정답률이나 등급컷이 아닙니다. 문항 원문과 해설 전체는 싣지 않았습니다.